1、至于学生在学习过程中发生的“短板”现象则另当别论，譬如，信心的不足思维的混杂潜力的短欠习惯的缺陷，等等，这些短板是万万忽视不得的，教师既要督促学生自我看到，看“明白”，在学习中能够扬长避短扬长补短，同时，又要有意识地引导和帮忙，把学生的“短板”拉长，使之变成走向成功的“跳板” 关于成长的；他们拥有淡定而富有经验的老帅塔巴雷斯，他们有世界上最老到最高效的前
